jueves, 27 de abril de 2017

Diario de clase

 

   -Hoy hemos leído el texto del Tema 9:El siglo XVII. Absolutismo y Barroco.


   -Nos ha dicho que porque la sociedad estaba en forma de pirámide. Ej: Las personas con mucho poder y riqueza estaban arriba y las personas con poco poder y poca riqueza abajo.
 

   -Luego hemos visto en el blog del maestro las imágenes del El Renacimiento En Italia.Nos ha enseñado las esculturas se San Jordi,de David de Donatello,de un general italiano, etc...


   -Además nos ha dicho que la escultura del emperador Marco Aurelio,el caballo no necesitaba ningún apoyo.


   -También nos ha enseñado un cuadro de la Trinidad,la expulsión de Adán y Eva, etc...
Nos ha dicho que en el cuadro de Adán y Eva estaban desnudos,pero a la Iglesia no le gustaban que estuvieran desnudos y le pintaron hojas.


   -Luego nos ha enseñado un cuadro del pintor Leonardo Da Vinci: La Virgen de las rocas que tardó 3 años, también el cuadro de la Última Cena que tardó 5 años y la Mona Lisa tardó 3 años.


   -Leonardo fue el primero que diseccionó (abrir) un cuerpo.


   -Además el maestro nos ha explicado porque tiene un móvil antiguo.


   -En el Renacimiento todos los artistas ponían su nombre o sus firmas en las esculturas.


   -Por último nos ha dicho que el pintor Miguel Ángel era bisexual.





                                          La Sociedad Del Siglo XVII



                                             





David De Donatello







La Expulsión de Adán y Eva 






Miguel Ángel







Leonardo Da Vinci







lunes, 24 de abril de 2017

Diario de clase



  Hoy día 24-4-17 nos ha estado explicando el profesor la página 156 EL ESTADO MODERNO
 
  Nos explico que el rey se impuso sobre la nobleza por las armas que habían.

  Los reyes van sobre todo ha ir poniendo más impuestos para poder reforzar los ejércitos

  Cada vez los ejército eran mayores. Cada vez se ívan poniendo  más los impuestos.

  Cuando hablamos de los Cortesanos son los que viven cerca del rey. Y los cortes son

  los que viven lejos del rey. La corte es una ciudad, ejecutaban ordenes del rey.

  Funcionario profesional para eso hay que estudiar derecho.

  Burocracia es el poder de los despachos.

  Los impuestos ordinarios eran para tener mas hombres. Para evitar guerras tuvieron que hacer

  embajadas.

  Francia tenía el reino más poderoso de la época porque tenía 20 millones de habitantes.

  Iván compro mosquetes y cañones para poder derribar fácilmente las murallas.


  Yeso es todo lo que nos ha estado explicando.
 

 

jueves, 20 de abril de 2017

DIARIO DE CLASE

Hoy día 20-4-17, cuando el maestro ha entrado por la puerta nos ha dicho que el lunes tendremos un examen sobre la vida cotidiana del siglo XVI, pero antes nos dará un texto de unas 200 palabra que es de lo que va el examen.
Después nos ha dado un texto sobre el cid campeador y cuando termináramos de leer el texto nos decía el tiempo que habíamos tardado y nos daba una ficha que tenía 10 preguntas con 3 posibles respuestas, teníamos 4 minutos para contestar.
Y por ultimo hemos leído la página 164 del Renacimiento en Italia (1) y nos ha enseñado fotos en su blog.            
                             Aquí os dejo un enlace: 👉 http://profesorjuliodapenalosada.blogspot.com.es/

martes, 18 de abril de 2017

Diario de Clase

Hoy 18-4-17 hemos estado leyendo la pagina 186 del libro, el profesor nos estaba hablando de la ropa que vestían los nobles , también nos ha hablado de las faldas con la que vestían las mujeres , después dijo que las mujeres tenían los pies chicos,las mujeres utilizaban zuecos para no mancharse los pies al bajarse de los caballos. Dijo que los nobles les decían que tenían las venas azules y se lo decían por que los nobles eran muy blancos,las mujeres se echaban un maquillaje que llevaba oxido de polvo lo que les causaba la muerte.  Dijo que en España no había ni alcantarillas ni basuras, es decir que la basura se echaba a la calle, los edificios antiguos dijo que se llamaban corralas o corrales.En el siglo XVI dijo que los niños empezaban a trabajar a los 15 o los 16 años, después nos fuimos a la pagina 164 y la hemos leído que era sobre el renacimiento en Italia .Los italianos en esa época copiaban cosas de los romanos, y para terminar la clase hablando de la perspectiva  lineal para explicarlo hizo un ejemplo con mis compañeros Pilar y Mario

jueves, 6 de abril de 2017

Ejercicios de mapas para el 17 de abril


Aquí están los puntos que se valorarán en el ejercicio del mapa que muestra las religiones que se practicaban en Europa en el siglo XVI. SE VALORARÁ…

PRESENTACIÓN
Que el mapa se entregue en un forro plástico (0'5 punto)

Que el forro plástico lleve una etiqueta de gran tamaño con el nombre completo de el/la estudiante, el nombre del grupo y el número de el/la estudiante. Todo esto escrito en letra mayúscula. La etiqueta debe estar pegada en la parte frontal del forro, es decir con los agujeros a la izquierda y la entrada en la parte superior (1 puntos)

CONTENIDO
Que usen lápices de colores, pero sin apretar (0'5 punto)

Que todos los datos pedidos estén correctamente indicados (2 puntos)

DATOS

Que dibuje en verde claro los territorios habitados por los musulmanes (1 punto)

Que dibuje en castaño los territorios habitados por los cristianos ortodoxos (1 punto)

Que dibuje en rojo los territorios habitados por los cristianos anglicanos (1 punto)

Que dibuje en amarillo los territorios habitados por los cristianos católicos (1 punto)

Que dibuje en naranja los territorios habitados por los cristianos luteranos (1 punto)

Que dibuje en violeta o lila los territorios habitados por los cristianos calvinistas (1 punto)

SI HAY DUDAS CONSULTAD TAMBIÉN EL MAPA DEL LIBRO DE TEXTO PARA ESTAR SEGUROS DE COMO VAN LOS  COLORES

FECHA TOPE DE ENTREGA: 17 DE ABRIL, LUNES

SI NO PUEDES ESTAR ESE DÍA EN CLASE DA EL FORRO PLÁSTICO A OTRO/A ESTUDIANTE PARA QUE LO ENTREGUE EN TU LUGAR





Aquí están los puntos que se valorarán en el ejercicio del mapa que muestra Europa en tiempos de Carlos I. SE VALORARÁ…

PRESENTACIÓN
Que el mapa se entregue en un forro plástico (0'5 punto)

Que el forro plástico lleve una etiqueta de gran tamaño con el nombre completo de el/la estudiante, el nombre del grupo y el número de el/la estudiante. Todo esto escrito en letra mayúscula. La etiqueta debe estar pegada en la parte frontal del forro, es decir con los agujeros a la izquierda y la entrada en la parte superior (1 puntos)

CONTENIDO
Que usen lápices de colores, pero sin apretar (0'5 punto)

Que todos los datos pedidos (nombres y colores) estén correctamente indicados (2 punto)

DATOS
Que escriba con bolígrafo negro sin faltas de ortografía todos los nombres de los territorios que aparecen en el mapa (0’5 punto)

Que dibuje en amarillo los territorios de la herencia castellana que incluyen Castilla, Navarra y los presidios norteafricanos de Melilla, Orán, Argel, Bugía, Bona, La Goleta (0'5 punto)

Que dibuje en naranja los territorios de la herencia aragonesa que incluyen la Corona de Aragón, junto a las islas Baleares, Cerdeña, Sicilia y Nápoles (0'5 punto)

Que dibuje en rojo los territorios de la herencia austríaca (0'5 punto)

Que dibuje en verde claro los territorios del Imperio Otomano, incluidos los conquistados en el norte de África (0'5 punto)

Que dibuje en castaño el territorio de Portugal, que incluye el territorio del norte de África donde hoy está Ceuta (0'5 punto)

Que dibuje en verde oscuro el territorio de Rusia (antes llamado Principado de Moscú) (0'5 punto)

Que dibuje en violeta o lila los territorios de la herencia borgoñona: Países Bajos, Franco Condado y Luxemburgo (0'5 punto)

Que dibuje en azul claro el ducado de Milán conquistado por Carlos I (0'5 punto)

Que dibuje en azul oscuro otras incorporaciones (Silesia, Bohemia y Hungría) que hizo Carlos I a su imperio (0'5 punto)

Que coloree sin errores de ningún tipo la leyenda (1 punto)


FECHA TOPE DE ENTREGA: 17 DE ABRIL, LUNES

SI NO PUEDES ESTAR ESE DÍA EN CLASE DA EL FORRO PLÁSTICO A OTRO/A ESTUDIANTE PARA QUE LO ENTREGUE EN TU LUGAR



El luteranismo

lutero
león X
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